Dans le TDAH de l’enfant, le type d’activité physique change-t-il le bénéfice cognitif ?
Vingt et un essais randomisés et 915 enfants avec un TDAH : l’activité physique améliore les performances aux tests de fonctions exécutives, avec un effet standardisé de 0,75 sur le contrôle inhibiteur. Mais aucun enfant n’a été tiré au sort entre deux disciplines, et les critères de jugement sont des tests cognitifs, non des symptômes ni un retentissement scolaire. Analyse critique PEB.
