Un outil diagnostique standardisé fait-il poser davantage de diagnostics en pédopsychiatrie ?
1 225 enfants et adolescents adressés en pédopsychiatrie, huit services, un questionnaire diagnostique structuré ajouté au parcours : 11 % de diagnostics contre 12 %, rapport de risque ajusté 0,94. Un grand essai négatif, et l’évaluation qualitative qui en donne la clé. Analyse critique PEB.
