8 essais randomisés, 849 participants : comment lire un odds ratio de 2,88 pour la thérapie cognitivo-comportementale seule dans les troubles liés aux stimulants, avec sa certitude. Analyse critique PEB.
Quatre-vingt-quinze écoles anglaises, 865 enfants de 4 à 7 ans repérés par dépistage, une thérapie cognitivo-comportementale suivie par les parents en ligne. Le critère principal n’atteint pas la significativité (rapport de cotes ajusté 0,67, intervalle de 0,37 à 1,21, p = 0,19) alors que les critères secondaires convergent. Analyse critique PEB.
Essai randomisé en grappes dans 84 écoles primaires anglaises : le dépistage de l’anxiété suivi d’une thérapie parentale numérique double la proportion d’enfants redevenus négatifs à douze mois, mais aucun critère rapporté par l’enfant ne bouge. Analyse critique PEB.
Essai randomisé en grappes chez 587 lycéens : trois séances d’écriture guidée ne réduisent pas l’anxiété d’examen davantage qu’une écriture neutre, et les tailles d’effet mises en avant par le résumé ne sont pas celles qui correspondent à la phrase employée. Analyse critique PEB.
Méta-analyse en réseau de 67 essais randomisés et 3 604 participants avec trouble du spectre de l’autisme : le classement des interventions non médicamenteuses change selon que l’on vise l’anxiété, la dépression ou la qualité de vie. Ce que les rangs disent vraiment. Analyse critique PEB.
Vingt-huit études et 11 119 patients, classés selon la solidité des données : le lithium et la poursuite des séances associée à une pharmacothérapie ressortent comme les stratégies les mieux étayées après une électroconvulsivothérapie réussie. Une cartographie sans estimation d’effet, et ses angles morts. Analyse critique PEB.
